Buku ini menyajikan isu-isu yang menjadi permasalahan bagi pendidikan sains di Indonesia dan berupaya memberikan gambaran tentang pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis. Buku ini dilengkapi dengan penelitian empiris tentang kondisi nyata pembelajaran IPA. Mendemonstrasikan model pembelajaran yang terbukti dapat digunakan oleh guru/dosen untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. S…