Image of Pembelajaran literasi: strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis
Penanda Bagikan

Text

Pembelajaran literasi: strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis

Upaya meningkatkan kemampuasn literasi siswa melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS)csecara nyata talah menumbuhkan kebiasaan literasi di sekolah. Meskipun demikian, kebiasaan literasi yang selama ini dicapai baru merupakan tahap pertama pelaksanaan GLS. Guna melaksanakan GLS pada tahap kedua dan ketiga, masih diperlukan upaya nyata terutama dalam hal menentukan strategi pembelajaran dan penilaian literasi. Kehadiran buku Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis diharapkan menjadi salah satu solusi bagi keterseiaan strategi pembelajaran dan penilaian literasi. Buku ini membahas secara tuntas konsep, pembelajaran, dan penilaian literasi yang mencangkup literasi matematika, literasi sains, literasi membaca, dan literasi menulis. Melalui pengaplikasian strategi pembelajaran dan penilaian literasi, seluruh tahapan GLS akan terlaksana dan kemampuan literasi siswa Indonesia akan meningkat. Oleh sebab itu, buku ini sangat penting dibaca oleh mahasiswa calon guru, guru, serta pemerhati dan pemangku kebijakan pendidikan.

Ketersediaan
#
My Library 379 YUN p
21833
Tersedia
#
My Library 379 YUN p
21832
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
379 YUN p
Penerbit
Jakarta : Bumi Aksara.,
Deskripsi Fisik
320 hlm; 23 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-444-077-0
Klasifikasi
379
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 2
Subjek
Pendidikan
Literasi Informasi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar